He visto este video en el youtube, que me ha parecido interesante. Es sobre la evolución de la educación a distancia, que se distinguen en ella, cinco generaciones.
domingo, 6 de junio de 2010
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA. IMPORTANCIA Y MOTIVOS.
En primer lugar decir, que entre todas las características destaco la separación profesor-alumno, la utilización de medios tecnológicos y el aprendizaje independiente y flexible.
En mi opinión, la característica más importante o relevante de la educación a distancia es el aprendizaje independiente y flexible, aprendizaje que tiene sus ventajas pero también sus inconvenientes.
Puesto que cada uno es responsable de su aprendizaje, la organización de su estudio, el cuándo y el cómo estudiar… La separación física de los estudiantes, propicia en éstos un aprendizaje independiente, pero a la vez debe de ser responsable porque sino las ventajas se convertirán en desventajas, que darán lugar a un estudio desorganizado, y generará una mayor dificultad en la preparación del temario para los exámenes porque aunque pueda acceder a tutorías, con la educación a distancia no tendrá el contacto diario y directo alumno-profesor, como en la educación tradicional con una formación presencial y socialización continua.
En conclusión, con un aprendizaje independiente y flexible, puedes estudiar a tu ritmo, siempre organizándote correctamente y siendo responsable.
En mi opinión, la característica más importante o relevante de la educación a distancia es el aprendizaje independiente y flexible, aprendizaje que tiene sus ventajas pero también sus inconvenientes.
Puesto que cada uno es responsable de su aprendizaje, la organización de su estudio, el cuándo y el cómo estudiar… La separación física de los estudiantes, propicia en éstos un aprendizaje independiente, pero a la vez debe de ser responsable porque sino las ventajas se convertirán en desventajas, que darán lugar a un estudio desorganizado, y generará una mayor dificultad en la preparación del temario para los exámenes porque aunque pueda acceder a tutorías, con la educación a distancia no tendrá el contacto diario y directo alumno-profesor, como en la educación tradicional con una formación presencial y socialización continua.
En conclusión, con un aprendizaje independiente y flexible, puedes estudiar a tu ritmo, siempre organizándote correctamente y siendo responsable.
martes, 1 de junio de 2010
Buena práctica docente
Como ya sabéis muchos de vosotros, soy de Cádiz capital y yo quisiera destacar la práctica docente de un profesor de Matemáticas y Tecnología llamado Ismael, en el Colegio Mª Auxiliadora de Cádiz.
En primer lugar, destacar que Ismael, llevaba a cabo una evaluación diaria del aprendizaje de cada alumno, por lo que motivaba al alumno a asistir a clase y a realizar las actividades en casa para una buena nota de clase.
Además, llevaba a cabo una metodología participativa, puesto que cada día varios alumnos después de las explicaciones teóricas, tenían que realizar ejercicios en la pizarra. Siempre podía pedir la ayuda que necesitaba y siempre recalcaba “que estábamos para aprender”. Destaco, que si para aprender a realizar una matriz, necesitábamos dos clases, el “perdía” las dos clases porque era una necesidad educativa que teníamos, y no avanzaba en los temas si no se habían entendido los anteriores (aspecto que actualmente en las universidades falla, ya que si en una asignatura el profesor tienen que dar 10 temas y no da tiempo, se dan por dado aunque no esté explicado, no se tienen en cuenta las necesidades de los alumnos, sino el programa establecido)
Además, por las tardes daba tiempo de tutorías para quien tuviera alguna duda, o para aquellos que tenían más dificultades para entender el tema, pudieran preguntarles y resolver las dudas para el examen.
No solo le daba importancia a la teoría y a los exámenes, sino que fomentaba la interacción de los alumnos, padres y profesorados programando excursiones conjuntas y muy divertidas.
En mi vida estudiantil, destaco esta persona que hizo que la clase aprendiera diariamente, no solo con contenidos teóricos, sino con prácticas participativas fomentando la cohesión grupal y la cooperación de la clase.
Quisiera expresarme, diciendo que si algún día él leyera esto me gustaría agradecerle todo lo que hizo por la clase, porque no sólo fue nuestro profesor, fue un compañero del camino de la educación secundaria, que como docente fue excepcional y su práctica educativa fue admirable.
En primer lugar, destacar que Ismael, llevaba a cabo una evaluación diaria del aprendizaje de cada alumno, por lo que motivaba al alumno a asistir a clase y a realizar las actividades en casa para una buena nota de clase.
Además, llevaba a cabo una metodología participativa, puesto que cada día varios alumnos después de las explicaciones teóricas, tenían que realizar ejercicios en la pizarra. Siempre podía pedir la ayuda que necesitaba y siempre recalcaba “que estábamos para aprender”. Destaco, que si para aprender a realizar una matriz, necesitábamos dos clases, el “perdía” las dos clases porque era una necesidad educativa que teníamos, y no avanzaba en los temas si no se habían entendido los anteriores (aspecto que actualmente en las universidades falla, ya que si en una asignatura el profesor tienen que dar 10 temas y no da tiempo, se dan por dado aunque no esté explicado, no se tienen en cuenta las necesidades de los alumnos, sino el programa establecido)
Además, por las tardes daba tiempo de tutorías para quien tuviera alguna duda, o para aquellos que tenían más dificultades para entender el tema, pudieran preguntarles y resolver las dudas para el examen.
No solo le daba importancia a la teoría y a los exámenes, sino que fomentaba la interacción de los alumnos, padres y profesorados programando excursiones conjuntas y muy divertidas.
En mi vida estudiantil, destaco esta persona que hizo que la clase aprendiera diariamente, no solo con contenidos teóricos, sino con prácticas participativas fomentando la cohesión grupal y la cooperación de la clase.
Quisiera expresarme, diciendo que si algún día él leyera esto me gustaría agradecerle todo lo que hizo por la clase, porque no sólo fue nuestro profesor, fue un compañero del camino de la educación secundaria, que como docente fue excepcional y su práctica educativa fue admirable.
Educación a distancia. Su desventaja
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula.
Una de las características atractivas de esta modalidad de estudios es su flexibilidad de horarios. El estudiante se organiza su período de estudio por sí mismo, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina.
Entre sus desventajas, destaco la falta de socialización en esta modalidad, debido a la inexistencia de interacción personal. La falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos es notable, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno. No existe una educación participativa, caracterizándose por la carencia de actividades culturales, deportivas, movilizadoras a escala comunitaria… En mi opinión, es muy importante la asistencia a clase y la explicación continua de los contenidos para un mejor análisis y comprensión de las asignaturas, además de la metodología participativa, en la que los alumnos interaccionan con la realidad. Pese a sus inconvenientes, destaco ventajas como la superación de las barreras de índole geográfica, restricciones personales, barreras sociales y culturales o de infraestructuras educativas.
Una de las características atractivas de esta modalidad de estudios es su flexibilidad de horarios. El estudiante se organiza su período de estudio por sí mismo, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina.
Entre sus desventajas, destaco la falta de socialización en esta modalidad, debido a la inexistencia de interacción personal. La falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos es notable, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno. No existe una educación participativa, caracterizándose por la carencia de actividades culturales, deportivas, movilizadoras a escala comunitaria… En mi opinión, es muy importante la asistencia a clase y la explicación continua de los contenidos para un mejor análisis y comprensión de las asignaturas, además de la metodología participativa, en la que los alumnos interaccionan con la realidad. Pese a sus inconvenientes, destaco ventajas como la superación de las barreras de índole geográfica, restricciones personales, barreras sociales y culturales o de infraestructuras educativas.
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